• 《千学万学 语言为本》发于《语文报》(教师版)2017年9月5日,感谢编辑老师!

    如题。2400余字。

    时间:2017-10-10  热度:20  分类:未分类  标签:

  • 老师,请您示范——兼评X老师读写迁移课《春》

    一、要正确、流利、有感情地诵读课文         强调读背是正确的,用5.5分钟的时间让学生齐声背诵课文,符合语文的学习规律,注重培养学生积累语言的习惯,这是语文核心素养形成的基础。但是从生成的效果来看并不好,学生背诵课文的语文味在哪里?课标中要求学生能够“正确、流利、有感情地朗读课文”,在学生背诵中,我们丝毫感受不到文章带给我们的美感。         ...

    时间:2017-09-20  热度:32  分类:未分类  标签:

  • 以学为主,书声朗朗——兼评张红莲老师执教《唐雎不辱使命》

      一、努力构建“以学为主”的课堂 (一)强调让学生先学,教师后教 在明确本节课的两个任务以后,教师让学生先自主朗读课文,读课下注释,读《文言文翻译》本,以达到疏通文意,会翻译全文的目的。然后同位之间师友合作,共同归纳本课的重点字词,本步骤采用的方式是:师友互相提问。 这样,在明确的学习任务中,学生进行了有的放矢地学习。学生动起来了,学习的效率自然就...

    时间:2017-09-20  热度:30  分类:未分类  标签:

  • 将每一个日子过成诗

    将每一个日子过成诗   将每一个日子过成诗, 一行行或清丽隽永或如火如荼或波澜平静的诗。 每一个不曾起舞的日子, 都是对生命的辜负……   有多少个时日没去海边看日出、林间闻花香? 有多少个时日没去山顶唤落雁、草野看晚霞? 有多少个时日没去满怀希望种一粒种子,天天盼望它赶快发芽? 有多少个时日没去虔诚地许一个愿望,默默等待它实现的讯息...

    时间:2017-09-20  热度:19  分类:未分类  标签:

  • 关于“为学而教”课堂教学理念的思考

    一、什么是“为学而教”? 为了学生的学习,为了学生的发展而实施的教学。在教学中强调学生是学习的主体,教师是学生学习的合作者、组织者、引导者,教师的教是为了学生更好地学。强调六句话:以学为主(学生是学习的主体)、以学定教(关注课堂的生成,而不只是关注教师自身的教;教的思路要随着学的生成的而调整)、先学后教、多学少教(学生能够自己学会的教师不代...

    时间:2017-02-22  热度:1832  分类:未分类  标签:

  • 故乡的秋

    《故乡的秋》发于《山东教育》(中学刊)2016年第11期,感谢编辑老师 故乡的秋   秋天是真的到了。 立秋三场雨。自从阳历的8月7日立秋节气以来,便接连不断地时不时地飘飞起无边丝雨。在一个细雨蒙蒙的夜晚,我不打伞,独自走在楼下的小路上,看细密的雨点飘洒在有灯光映照的水里,一种难以名状的诗情便于内心油油地升起。便什么也不想吧,只为看那雨点的洒...

    时间:2017-02-21  热度:61  分类:未分类  标签:

  • 关于深度预习的几点思考

    关于深度预习的几点思考 我们比昌乐一中初中部的课堂的差距在哪里?在课堂上学生的展示。我们的学生展示不行的原因是什么?课前没有深度预习。 如何才能实现深度预习? 一、深度自学要强调让学生(在预习中初步)正确、流利地朗读课文,根据文章的主题思想初步有感情地朗读课文。 学生能够结合文章的主题思想,富有表现力地通过朗读表现出作品的思想感情。千字左右的文章...

    时间:2017-02-15  热度:108  分类:未分类  标签:

  • 勤劳的父亲

    勤劳的父亲     当我的人生历经近四十二个年头的时候,再重新看父亲,竟然觉得他从来没有那么高大,我需要仰视才行。而我对于他的曾经幼稚的误解却像针一样深深地刺痛着我的心,虽然他有这样那样的缺点。 父亲个子不高,普普通通的农村人身材,戴一副度数较深的近视镜,好像有文化的样子,其实不然,就是小学文化。然而就是这点小学文化却和不识字的母亲一起把...

    时间:2017-02-14  热度:124  分类:未分类  标签:

  • 新教师说课“五失”“五要”发于《语言文字报》

                                                感谢过超老师!                                                新教师说课“五失”“五要” 利用两天的时间,参与外地某区的新教师招聘工作,学段涉及小学、初中。从性别来看,选择语文学科的男教师较为稀缺,真是像国宝一样,65人中,仅有6人,这不由得让人忧虑男语文老师的匮乏会不会造成当下初中生成长过程中的阳刚之气不足...

    时间:2017-02-13  热度:1351  分类:未分类  标签:

  • 只要热爱都能成专家

    只要热爱都能成专家   今天在某学校听课后,与教师座谈完,正等待再听一节课。 一位语文老师走进来,拿出他自己写的两篇文章说:“这是我写的两篇下水文,你看看行吗?请斧正一下。” 我抬起头看时,那位老师正虔诚地站在我面前。 我仔细看了看,这位老师写的是两篇下水文,一篇写的是家中的枣树,一篇是家乡的河水。两篇文章语言质朴,描写细致,因为是自己亲身经历的事情,...

    时间:2017-02-13  热度:100  分类:未分类  标签:

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